אבחון לפסיכומטרי, אבחון להשלמה / שיפור בחינות הבגרות

לאחר השרות הצבאי, אתם מתפנים לחשוב על העתיד. חלקכם בוחרים להשלים את בחינות הבגרות או לשפר ציונים. אחרים פונים ללמוד לבחינה הפסיכומטרית.

במקרים בהם אתם סובלים מלקויות למידה, קשב ורכוז או אתם על הרצף האוטיסטי ASD, אתם זכאים להגיש בקשה לקבלת התאמות בבחינות הבגרות ו/או הבחינה הפסיכומטרית.

התהליך כולל אבחון פסיכודידקטי ואבחון לקויות למידה בעזרתם מאתרים את מנת המשכל, ממפים את תקינות / אי תקינות התפקודים האחראים ללמידה (זכרון, קשב ורכוז, מוטוריקה ועוד). בנוסף, נבדקים ההישגים במיומנויות היסוד: קריאה, הבנת הנקרא, כתיבה, חשבון, אנגלית – יחסית לרמת תיכון. במקרים מסויימים יש התייחסות גם למאפיינים רגשיים חברתיים על פי הרלבנטיות של הפניה.

לקויות למידה וקשב ורכוז אינם מתחילים בגיל הבגרות המאוחרת. הם מתחילים משנות הילדות ולעיתים באים לביטוי כבר בשנות הגן והגיל הרך. לכן הנימוקים לקבלת התאמות בבחינה הפסיכומטרית ובבחינות הבגרות אינם מתבססים רק על מימצאי האבחון אלא גם על מידע שנאסף מהיסטוריית החיים בתחום ההתפתחותי, הלימודי, הרגשי והחברתי לאורך השנים. בשל כך, חשוב להציג תיעוד של תעודות בית ספר, דיווח מורים, דו"ח אבחון פסיכודידקטי או אבחון דידקטי או אבחון לקויות למידה מהעבר, סכומי טפול בריפוי בעיסוק או ריפוי בדבור - המחזקים את קיום הלקות, הבאה לביטוי באבחון לפסיכומטרי או באבחון להשלמת בגרויות.

במקרים של לקות קשב מבקש המרכז הפסיכומטרי תיעוד רפואי לאבחנה מלפני גיל 12 שנים. כמו כן חשוב להציג תיעוד עדכני ללקות משלוש שנים אחרונות ע"י רופא מומחה בתחום (פסיכיאטר או נוירולוג). מכיוון שאנו יודעים היום כי לקות הקשב אינה עומדת בפני עצמה, אלא מתלוות אליה מחלות נילוות כמו: השמנת יתר, חרדה, דכאון ועוד. חשוב להביא עדויות שהלקות מפריעה בשני תפקודים נוספים בחיים חוץ מלמידה למשל: במהלך השרות הצבאי, בעבודה, בנהיגה, בחברה או בתפקוד הרגשי. במקרים אלו חשוב לפנות לגורמים רלבנטיים שיתעדו את הקשיים (למשל: מפקד בצבא או מנהל בעבודה).

המאובחנים על הרצף האוטיסטי ASD גם כן זכאים להגיש בקשה לקבלת התאמות בבחינה הפסיכומטרית או לצורך השלמה ושיפור בחינות הבגרות. במקרים אלו נדרש אבחון פסיכודידקטי בנוסף לאבחונים רשמיים ומוכרים שאיבחנו את בעיית הרצף האוטיסטי. באוכלוסיה זו קיים מיגוון רחב של השפעת הרצף האוטיסטי על התפקוד הלימודי. אבחון פסיכודידקטי ממפה את לקויות הלמידה הרלבנטיות ומדייק את ההתאמות לבחינה הפסיכומטרית ולבחינות הבגרות.

קרא עוד:

אבחון לפסיכומטרי

לקות למידה - מהי?

אבחון לפסיכומטרי גם ב'קורונה'

שמחה לבשר כי מכון עטרה חזר לפעילות רגילה של עריכת אבחון לפסיכומטרי, אבחון פסיכודידקטי ועוד, תוך שמירה על ההנחיות לפסיכולוגים כיצד להתנהל בזמן אבחון.

אבחון לפסיכומטרי לקבלת התאמות לבחינה הפסיכומטרית בספטמבר 2020 יוגש עד ה – 7.7.2020 ולא מאוחר מתאריך זה.

האבחון לפסיכומטרי כולל אבחון לקויות למידה בקריאה, כתיבה, הבנת הנקרא, חשבון ואנגלית, מבדק ממוחשב MOXO לבדיקת קשב ורכוז, מילוי שאלון לפסיכומטרי למאבחן והדרכה בהכנת תיק מסמכים למרכז הפסיכומטרי (כמו: דו"חות אבחון קודמים, תעודות בית ספר, עדויות מורים שלמדו את התלמיד).

במקרים של הסובלים מקשיי קשב ורכוז, שאובחנו לפני גיל 12 שנים, וניתן להוכיח שני תפקודי חיים, שנפגעו פרט ללמידה (כמו: נשירה מבית ספר, קשיים בקבלת סמכות, בעיות התנהגות, קשיים בדימוי עצמי או חברתי), יש להציג מסמך רפואי של רופא מומחה לקשיי קשב ורכוז, שערך את האבחנה לתסמינים (שאכן מדובר בקשיי קשב ורכוז) ועשה אבחנה מבדלת (כלומר, שלל שמדובר בקשיים אחרים כמו: חרדה, דכאון וכד').

במקרים של דיסגרפיה או קשיים בכתיבה, יש להציג מסמך עדכני של מרפאה בעיסוק מהשלוש שנים האחרונות, המאשר קשיים בתחום.

אשמח לענות על שאלות ולעזור!!! 055-6822-582

קרא עוד:

אבחון לפסיכומטרי

הסיכויים לקבל הקלות בפסיכומטרי

איך לעבור בחינת אמי"ר בקלות

קליינטים ממליצים

אבחון לפסיכומטרי – מתי לא כדאי לערוך אבחון

הניגשים לבחינה הפסיכומטרית בקיץ 2020, ומבקשים התאמות / הקלות לפסיכומטרי, מתבקשים להגיש דו"ח אבחון לפסיכומטרי עד 13.5.20.

אל תחכו ל'רגע האחרון'! חשוב ורצוי להגיש דו"ח אבחון לפסיכומטרי ותיק המסמכים כמה שיותר מוקדם.

דו"ח אבחון לפסיכומטרי הינו מסמך קביל הקובע קיום לקויות למידה המזכות בהתאמות בבחינה הפסיכומטרית. יש לצרף לדו"ח אבחון לפסיכומטרי מסמכים מהעבר המתעדים את הקשיים הללו כמו: תעודת בית ספר, דיווח מורים וכדומה.

להלן מובאים מצבים, בהם לא כדאי לפנות לאבחון לפסיכומטרי היות והסיכוי לקבל התאמות /  הקלות בגין נתונים אלו יורד. הנושאים מובאים בכלליות וכמובן שיש לבדוק כל מקרה לגופו. נשמח לעמוד לשירותכם ליעוץ והכוונה:

   1.      כאשר מדובר בקשיים רגשיים כמו: דימוי עצמי נמוך, לחץ בבחינות וכד' – יורד הסיכוי לקבל ההקלות / התאמות בבחינה הפסיכומטרית על סמך אבחון לפסיכומטרי, היות והן ניתנות על רקע ליקויי למידה ו / או קשיי קשב ורכוז.

   2.      כאשר ציוני הבגרות גבוהים מאד, כמו ממוצע מעל ל – 100 – יורד הסיכוי לקבל אשור להקלות / התאמות בבחינה הפסיכומטרית על סמך אבחון לפסיכומטרי. במקרה כזה ניתן ללמוד כי התלמיד הצליח להתגבר על קשיים בלמידה, אם היו כאלה, ולהשיג ציונים טובים מאד.

   3.      כאשר אין לכם תיעוד לקשיים מהעבר יורד הסיכוי לקבל התאמות / הקלות בבחינה הפסיכומטרית על סמך אבחון לפסיכומטרי. הכוונה לדו"חות אבחונים קודמים לתעודות בי"ס ולעדויות של מורים שלימדו אתכם בבית ספר או באופן פרטי. חשוב לעשות מאמצים לשחזר ולמצוא את המסמכים האבודים, כי הם מהווים עדויות לקשיים שלכם מגיל צעיר.

  

   4.      כאשר יש לכם קשיים בלמידה, אך הם ברמת חומרה נמוכה – ירד הסיכוי לקבל התאמות / הקלות בבחינה הפסיכומטרית ע"ס דו"ח אבחון לפסיכומטרי. למשל, אם אובחנת בעבר עם קשיי קשב ורכוז, והומלץ לך על טפול תרופתי, אבל הצלחת להתגבר ולסיים תיכון ללא יישום המלצה ובציונים גבוהים, יתכן שמדובר כאן בבעיה בדרגת חומרה קלה.

    

   5.      כאשר לא נעזרתם באנשי מקצוע בתהליך הלמידה כמו: מורה להוראה מתקנת, מורה פרטי, מטפל בקשב ורכוז, מרפאה בעיסוק, קלינאית תקשורת וכד' – ירד הסיכוי שלכם לקבל הקלות / התאמות בבחינה הפסיכומטרית על סמך דו"ח אבחון לפסיכומטרי.

    בהצלחה!!!

  

    קרא עוד:

    

   אבחון לפסיכומטרי

   קשב ורכוז

   אבחון לקויי למידה

הקלות / התאמות בבחינה הפסיכומטרית

תלמידים רבים עברו כבר אבחון דידקטי או אבחון פסיכודידקטי כשלמדו בבית ספר. בעקבות המלצות האבחון הם קבלו התאמות בבחינות הבגרות.

כאשר תלמידים אלו צריכים להיבחן בבחינה הפסיכומטרית, הם מבקשים לקבל גם כן התאמות בבחינה זו על ידי אבחון לפסיכומטרי.

אלא שהמרכז הפסיכומטרי מתנהל לפי כללים וחוקים משלו, שנוצרו במשך השנים. תלמיד שקבל הארכת זמן בבחינות הבגרות לא יקבל בהכרח הארכת זמן בבחינה הפסיכומטרית.

מניסיוני לאורך השנים, הצוות המקצועי במרכז הפסיכומטרי מחפש ליקויי למידה משמעותיים. נתונים אלו ניתן להוכיח לא רק מאבחון לפסיכומטרי עדכני, אלא גם מתיעוד מסמכים מהעבר, המעידים על קשיים אלו כמו: דו"חות אבחון קודמים, תעודות בי"ס, הערכות מורים, דיווחים על קבלת הוראה מתקנת ועוד.

אבחון לפסיכומטרי צריך לתת מענה לגבי לקויות למידה בתחום הקריאה, הכתיבה והחשבון. כאשר מדובר בדיסגראפיה, כלומר לקות בכתיבה, יש לצרף חוות דעת של מרפאה בעיסוק כמו גם מסמכים מהעבר המעידים על טפול בריפוי בעיסוק. השאלון לפסיכומטרי אותו ממלא הנבחן בכתב ידו, מהווה הוכחה טובה לקשיים בכתיבה.

כאשר מדובר בקשיי קשב ורכוז, יש להציג אבחון של הפרעת קשב ורכוז מלפני גיל 12 שנים. כמו כן יש להציג הוכחות לכשל ב – 2 תפקודי חיים נוספים, פרט לתחום הלמידה. למשל: דימוי עצמי, קושי חברתי, נשירה מבית ספר, קשיים בתעסוקה, שרות צבאי וזוגיות. 
לשם כך מומלץ לפנות לכל מי שמכיר אתכם בהקשר לקשיי הקשב והרכוז כמו: מורים, יועצים, מפקדים בצבא, מנהלים בעבודה וכו' ולבקש מהם מכתב המתעד את התנהלותכם בהקשר לקשיי הקשב והרכוז. בנוסף, יש לפנות לאבחון עדכני רפואי לפסיכיאטר או לנוירולוג מומחה לקשב ורכוז. עליו לציין כיצד הגיע אבחנה של ADD או ADHD, וכן לבצע אבחנה מבדלת; כלומר שלילת אבחנות רפואיות אחרות, להם סימפטומים דומים כמו במקרה של קשב ורכוז למשל: דכאון, חרדה ועוד. חשוב להסביר את הקשר בין קשיי הקשב והרכוז לבקשה לקבל התאמה בבחינה הפסיכומטרית. למשל: מוסחות רבה, גורת אי שימת לב וטעויות. תוספת זמן תסייע לבדוק את התשובות ולתקנן.

כאשר מדובר במגבלה רפואית כמו: לקות ראיה, לקות שמיעה, סכרת או בעיה נפשית – יש להביא מסמכים רפואיים רלבנטיים לאשור המחלה. כמו כן חשוב שהרופא יתייחס לקשר בין ההמלצה להתאמה בבחינה לבין הבעיה הרפואית. למשל, חולה סכרתי, הנדרש לטפל בעצמו בעת המבחן, זקוק לזמן נוסף על מנת לסיימו.

בהצלחה!!!

פרטים נוספים:

אבחון לפסיכומטרי

קשב ורכוז

לקויות למידה

אבחון לפסיכומטרי

חברים יקרים!

מועד אחרון להגשת בקשה לקבלת הקלות בבחינה הפסיכומטרית הוא 5.11.19, לנבחנים בבחינה הפסיכומטרית במועד חורף הקרוב.

הבחינה הפסיכומטרית נחשבת כקובעת גורלות לגבי עתידם של הבוגרים המבקשים ללמוד במוסדות להשכלה גבוהה; ככל שהציון בבחינה הפסיכומטרית גבוה יותר, הסיכוי להתקבל ללמודים בחוג הנחשק גבוהים יותר, במיוחד במקצועות היוקרה כמו: הנדסה, משפטים, פסיכולוגיה, רפואה ועוד. 
אפשר להגיד לזכותם של הבוגרים הישראלים כי קיימת אצל חלקם מוטיבציה גבוהה להישגיות והצלחה. חוגי הלימוד במקצועות הנחשקים, מובילים בהמשך לעבודה במסלולי עבודה במקצועות החופשיים, ששכרם גבוה יחסית לשאר המקצועות במשק הישראלי. 
מי שאובחן בעבר כליקוי למידה ו/או עם הפרעת קשב ורכוז יכול להגיש בקשה למרכז הארצי לבחינות ולהערכה לקבלת הקלות או התאמות בבחינה הפסיכומטרית. 
נציין כי גם מי שהוא בעל מוגבלות פיזית כמו: לקות ראיה, בעיה אורטופדית וכד' וגם מי שסובל מהפרעות נפשיות מסויימות (כמו: חרדות,  OCD ) וכן מגבלויות פיזיות רלבנטיות כמו: לקות ראיה, בעיה אורטופדית וכדומה, זכאים להגיש בקשה לקבלת הקלות בבחינה הפסיכומטרית.

רכזתי עבורכם תשובות לשאלות בנושא אבחון  לפסיכומטרי: 

מתי כדאי לערוך אבחון לפסיכומטרי?

איך לעבור מבחן אמי"ר בקלות?

מה הסיכוי שלי לקבל התאמות בבחינה הפסיכומטרית?

מידע והדרכה במילוי שאלונים לאבחון לפסיכומטרי

אבחון לפסיכומטרי - להשיג את הבלתי אפשרי

אבחון לפסיכומטרי - מידע

המלצות קליינטים

ועוד המלצות בפייסבוק העסקי

נשמח לענות בכל שאלה 0556822582; 09-7717099

בהצלחה!!!

עדכון אבחון לפסיכומטרי

שימו לב!!! נשאר פחות מחודש להגשת בקשות לקבלת התאמות לבחינה הפסיכומטרית/ מבחן אמי"ר / מבחן יע"ל.

ה – 8.7 הינו המועד האחרון להגשת בקשה כזו על מנת לעבור את הבחינה הפסיכומטרית במועד קיץ 2019 בתנאים מותאמים.

המרכז לבחינות אבחון והערכה מבקש עדכון אבחון לפסיכומטרי/ אבחון לבחינת אמי"ר/ אבחון לבחינת יע"ל אלא אם כן יש בידך מסמך כזה מ – 5 שנים אחרונות, ובלבד שהתבצע מגיל 16 ואילך.

מדוע יש צורך בעידכון אבחון לפסיכומטרי/ מבחן אמי"ר / מבחן יע"ל?

שאלה כזו שואלים רבים מהזקוקים לאבחון לפסיכומטרי, במיוחד אם אובחנו בעבר פעם אחת או יותר באחד מסוגי האבחון הבאים: אבחון פסיכודידקטי, אבחון דידקטי, אבחון ליקויי למידה, אבחון פסיכולוגי, אבחון קשב ורכוז וכד'.

לכך כמה תשובות:

אימות מימצאים זהים בהשוואה בין אבחונים שונים (אבחון פסיכודידקטי, אבחון ליקויי למידה, אבחון דידקטי, אבחון פסיכולוגי, אבחון קשב ורכוז), שנעשו בזמנים שונים ועל ידי מאבחנים שונים, מחזק קיום הלקות.

יחד עם זאת, השוואה בין אבחונים שנעשו לאורך השנים, מעידה על שינויים המתרחשים בעוצמת הלקות וביכולתה לעכב את תהליך הלמידה. במקרים בהם ניתן טפול כמו: הוראה מתקנת, ריפוי בעיסוק, ריפוי בדבור טפול תרופתי בקשיי קשב ורכוז – ניתן לצפות בשיפור מצבו של התלמיד/ה לאורך השנים. כך למשל, ילד שהיתקשה במיומנויות מוטוריקה עדינה וכתב ידו לא היה ברור, אך הוא הצליח לשפר את רמת קריאות כתב היד לאחר טפול בריפוי בעיסוק, יתכן שבמקרה כזה הקושי בכתיבה כבר לא יבוא לידי ביטוי, והוא לא צריך הקלות בפרק הכתיבה.

יתר על כן, ישנם מקרים, בהם קשיים, שהורשמו כחמורים על פי תיעוד האבחונים הקודמים, אין להם ביטוי במימצאי עדכון אבחון לפסיכומטרי בשל עזרה אינטנסיבית בהוראה מתקנת. לכן חשוב מאד להציג מסמכי האבחונים הקודמים (אבחון פסיכודידקטי, אבחון דידקטי, אבחון ליקויי למידה, אבחון פסיכולוגי, אבחון קשב ורכוז) וכן אשורים ממורים שסייעו וקדמו אתכם בעבר. תיעוד כזה יכול הרבה פעמים להוות שיכנוע מספק לקיום ליקויי למידה בעבר, ויסייע לקבלת התאמות לבחינה הפסיכומטרית, שכן ליקויי הלמידה נותנים עדין את ביטויים בתפקודכם (כמו: קושי בקריאה והבנת הנקרא).

מימצאי אבחון פסיכודידקטי מראים בדרך כלל כמה וכמה פונקציות לקויות, שרק בצפיה בהם לאורך השנים ניתן לזהות מהי הלקות הראשית ומהי המשנית; למשל ילד שזוהה עם קשיי קשב ורכוז עם היפראקטיביות כבר בבית הספר היסודי, תפקודו הלימודי לווה בהפרעות, ריבוי היעדרויות ובעיות התנהגות, שלכך נוספו גם קשיים בכתיבה וקריאה. יתכן שאבחון מאוחר עדין יזהה את קשיי הקשב והרכוז, אך שאר הקשיים יקבלו התייחסות מינורית או יעלמו. בהתבוננות במימצאי האבחונים השונים (אבחון לפסיכומטרי, אבחון פסיכודידקטי, אבחון פסיכולוגי, אבחון דידקטי, אבחון ליקויי למידה, אבחון קשב ורכוז) לאורך השנים, ניתן יהיה למקד ביתר דיוק מהי הלקות העיקרית, ממנה סובל הנבדק ולהמליץ על ההקלות המתאימות שיעזרו לכם לעבור את הבחינה בהצלחה!!!

קרא עוד:

אבחון לפסיכומטרי

מתי כדאי לערוך אבחון לפסיכומטרי?

מה הסיכוי שלי לקבל התאמות בבחינה הפסיכומטרית?

איך לעבור את בחינת אמי"ר בקלות

אבחון לפסיכומטרי, ומה לגבי מוסדות להשכלה גבוהה?!

שאלה חשובה שרבים מהפונים לערוך אבחון לפסיכומטרי שואלים אותי היא האם האבחון מוכר במוסדות להשכלה גבוהה. השאלה חשובה היות שתהליך של עריכת אבחון לפסיכומטרי צורך זמן ומשאבים כספיים, הקליינט רוצה לדעת מה הוא יקבל בתמורה.

התשובה היא שהיות שיש חוק כיום שכל מוסד להשכלה גבוהה יכול לקבוע לעצמו את החוקים והכללים 

על פיו הוא יתנהל, ישנם מוסדות להשכלה גבוהה שאינם מקבלים את דו"ח האבחון לפסיכומטרי.

מבירורים שערכתי מסתבר שבדרך כלל מוסדות להשכלה גבוהה פרטיים כמו: המרכז הבינ-תחומי, מכללות פרטיות, בתי ספר לאחיות – מקבלים את דו"ח אבחון לפסיכומטרי ומסתמכים עליו באשור התאמות לבחינות הנערכות בחסותם.

דו"חות אבחון והמלצות לגב התאמות בבחינות, שנערכו במכוננו, התקבלו גם בחו"ל. למשל בקבלת התאמות לבחינת מיון ללימודי רפואה בארה"ב MCAT (ראה תגובת קליינט בהמשך).

לעומת זאת, מוסדות להשכלה גבוהה מטעם המדינה אינם מקבלות את דו"ח האבחון לפסיכומטרי. לרב בכל מוסד כזה יש מרכז לאבחון עצמאי אליו מופנים הסטודנטים לצורך אבחון ובדיקת התאמות לבחינות.

יחד עם זאת, מצאתי חריגים בכלל לעיל; כך למשל סטודנטים הלומדים באוניברסיטת ירושלים או באוניברסיטת אריאל קבלו אשור להשתמש באבחון לפסיכומטרי שנערך במכוננו.

ההתנהלות המתוארת לעיל מעלה תמיהה; כיצד יתכן שפסיכולוגים מומחים העובדים במכוננו וקבלו תארים מאוניברסיטאות בארץ כמו: אוניברסיטת תל אביב, אינם קבילים לתת חוות דעת במוסדות בהם למדו, הוכשרו וקבלו תעודות לעסוק במקצוע שלהם.

האם יש כאן שיקול מקצועי או רצון להשיג שליטה ומונופול על הכנסות כספיות הבאות מעריכת אבחונים??!!

מכיוון שהכללים והחוקים לעיל משתנים מומלץ לברר במוסדות להשכלה גבוהה אליהם אתם רוצים להתקבל, אם יכובדו המלצות שניתנו בדו"ח אבחון לפסיכומטרי לצורך קבלת התאמות בבחינה הפסיכומטרית.

מועד אחרון להגשת דו"ח אבחון לפסיכומטרי עד ה - 25/2/19 לניגשים לבחינה הפסיכומטרית באביב 2019!

בהצלחה!!!

קרא עוד:

מוסדות להשכלה גבוהה בחו"ל - קליינט מספר...

קליינטים כותבים

אבחון לפסיכומטרי

מתי כדאי לערוך אבחון לפסיכומטרי?

כמעט כל מי שלומד לבחינה הפסיכומטרית נתקל בקשיים במהלך הלמודים ו/או בהתנסות בבחינה מהסוג הזה באינטרנט או במהלך הקורס.

הקושי העיקרי של התלמידים בבחינה הפסיכומטרית הוא עמידה בזמנים המוקצבים לכל פרק, והצלחה במענה על כמה שיותר שאלות. משימה לא פשוטה לגבי רבים הניגשים לבחינה הפסיכומטרית ורוצים להשיג ציון מקסימלי על מנת להתקבל למוסד להשכלה גבוהה.

הקושי לעמוד בזמני הבחינה הפסיכומטרית מביא רבים לפנות לאבחון לפסיכומטרי ולבקש  התאמה של הארכת זמן ובכך להגביר את הסיכוי להספיק לענות על יותר שאלות בבחינה ולקבל ציון גבוה יותר, מה שמגביר את הסיכויים להתקבל לחוגי הלימוד המועדפים.

כדאי להבין שביצוע אבחון לפסיכומטרי כשלעצמו, אינו מזכה בוודאות בהארכת זמן או בהתאמה אחרת במבחן.

התאמות בבחינה הפסיכומטרית ניתנות בראש ובראשונה בשל אבחנה של ליקויי למידה. אבחנה כזו מאומתת על ידי ביצוע אבחון לפסיכומטרי עדכני. אולם תנאי זה אינו מספיק. יש לגבות אבחנה של ליקויי למידה באבחונים פסיכודידקטיים או אבחון דידקטי או אבחון ליקויי למידה מהעבר. כמו כן חשוב להראות תיעוד לגבי קיום ליקויי למידה מתעודות בית ספר (הישגים, הערות, הערכות מורים) ומדיווח מורים לגבי סיוע שניתן בלמודים ובעיקר בהוראה מתקנת.

ההתאמות הניתנות בבחינה הפסיכומטרית במקביל להוכחת קיום ליקויי למידה על ידי אבחון פסיכודידקטי או אבחון לפסיכומטרי אינם בהכרח הארכת זמן, אבל הן בהחלט חוסכות זמן.

ההתאמות ניתנות בהתאם ללקות הלמידה המאובחנת על ידי אבחון לפסיכומטרי. כך למשל, מי שהוכיח לקות שפתית וקריאתו בעברית איטית ומשובשת, התאמה בבחינה של הקראת שאלון הבחינה תאפשר לו להבין את השאלות טוב יותר ובמהירות רבה ובכך יחסך זמן, וידיעותיו של הנבחן יבואו לידי ביטוי טוב יותר כשהטקסט מוקרא.

מתי, אם כי, כדאי לפנות לערוך אבחון לפסיכומטרי?

• אם יש לך עבר היסטורי של לקויות למידה וברשותך מסמכים המתעדים קשיים אלו בדו"חות אבחון פסיכודידקטי, אבחון ליקויי למידה או אבחון דידקטי.

• יש תיעוד לקשיים אלו בתעודות בית ספר (הישגים נמוכים בתחומי הקושי ו/או הערות המלמדות על הקשיים) ובמסמכים לגבי סיוע לימודי ובעיקר בהוראה מתקנת.

•  ליקויי הלמידה לעיל באים לידי ביטוי גם כיום ומעכבים את תהליך הלמידה.

אם ענית בחיוב על כל הסעיפים לעיל - כדאי לך לפנות לאבחון לפסיכומטרי על מנת לבדוק זכאות לקבל התאמות בבחינה הפסיכומטרית, שיסייעו לך למצות את הידע הקים. כדאי לקחת בחשבון שיש נתונים אינדבידואליים בכל מקרה היכולים להשפיע על אישור או שלילת קבלת התאמות בבחינה הפסיכומטרית.

נזכיר כי תאריך אחרון להגשת בקשה לקבלת התאמות בבחינה הפסיכומטרית שתערך ב – אביב 2019 הוא 25/2/19.

בתאריך זה ניתן להגיש בקשות לאחר ביצוע אבחון פסיכודידקטי גם עבור בחינת אמי"ר (אנגלית מיון לרמות) ובחינת יע"ל (בחינה מיון בעברית).

קרא עוד:

אבחון לפסיכומטרי

הקלות לבחינה הפסיכומטרית

קליינטים ממליצים

כמה פעמים עברת אבחון פסיכודידקטי?

כיום נושא אבחון פסיכודידקטי מאד נפוץ. כמעט כל תלמיד עובר לפחות פעם אחת אבחון פסיכודידקטי או אבחון לקויות למידה או אבחון דידקטי בשנות לימודיו בבית הספר.

אבחון פסיכודידקטי נותן מיפוי או משקף את מצבו של התלמיד/ה מבחינת יכולותיו, הישגיו הלימודיים, מצב התפקודים האחראים ללמידה (למשל: זכרון, מוטוריקה עדינה וכו') ומצבו הרגשי חברתי.

אבחון דידקטי או אבחון לקויות למידה יתן מידע רק לגבי החלק הלימודי: קריאה, כתיבה, חשבון ואנגלית, ולא לגבי היכולות האינטלקטואליות ומצבו הרגשי של התלמיד/ה (כמו אבחון פסיכודידקטי) – מידע היכול להבהיר טוב יותר את מצבו של התלמיד/ה, וכפועל יוצא ההמלצות הנגזרות מאבחון פסיכודידקטי מורחב ומהנתונים העולים ממנו, מקיפות יותר.

ישנם מקרים בהם ילדים או נוער המגיעים אלי עברו כמה פעמים אבחון פסיכודידקטי או אבחון ליקויי למידה או אבחון דידקטי. ריבוי אבחונים מכל סוג שהוא (אבחון פסיכודידקטי, אבחון לקויות למידה או אבחון דידקטי או אבחון פסיכולוגי) הינם לרב פועל יוצא של רמת החומרה שהתלמיד/ה נמצא/ת בו. ריבוי האבחונים יכולה להיות עדות לחוסר שביעות הרצון ממצבו של התלמיד/ה ורצון לקבל מידע והמלצות נוספות לעזרה.

אני מבקשת בדרך כלל מההורים או מהבוגרים המגיעים אלי להביא את האבחונים הקודמים שעברו (אבחון פסיכודידקטי, אבחון דידקטי, אבחון לקויות למידה) וזאת מכמה סיבות:

1.      לקבל מידע על מצבו של התלמיד/ה בעבר.

2.      לערוך השוואה עם מימצאי אבחונים קודמים (אבחון פסיכודידקטי, אבחון לקויות למידה, אבחון דידקטי) והאבחון הנוכחי על מנת להעריך שיפור או עיכוב במצב, ועל פי זה להמליץ על תוכנית פעולה מתאימה להמשך.

3.      תיעוד הקשיים במסמכי האבחונים הקודמים מהווה הוכחה לקיומם בעבר, גם אם מצבו של הנבדק/ת השתפר. כך למשל, המרכז הפסיכומטרי מבקש תיעוד של ציוני תעודות ו/או דוחות מורים על מנת לנסות ולהעריך את רמת הקושי שלו, גם אם באבחון הנוכחי אין שריד לכך.

חשוב עם כן, לשמור על מסמכי האבחונים הקודמים (אבחון פסיכודידקטי, אבחון לקויות למידה, אבחון דידקטי) כהוכחה לקיום הקשיים כפי שעלו בעבר.

אין כל ספק כי לאורך השנים המצב הלימודי, הרגשי או החברתי יכול להשתנות כתגובה לעזרה מתאימה שניתנה או כפועל יוצא מבשלות ובגרות טבעית, ולכן השוואה בין נתוני האבחונים (אבחון פסיכודידקטי, אבחון לקויות למידה, אבחון דידקטי) בנקודות זמן שונות נחוצה על מנת להסיק מסקנות ולתכנן דרכי פעולה מתאימים.

קרא עוד:

אבחון פסיכודידקטי

ליקויי למידה - מידע כללי

ליקוי למידה - מאפיינים רגשיים חברתיים

מה הסיכוי שלי לקבל התאמות בבחינה הפסיכומטרית?

רבים הפונים לאבחון לפסיכומטרי על מנת לקבל התאמות בבחינה זו, המהווה שלב מכריע בהתפתחותם המקצועית של בוגרים, בדרך כלל לאחר השרות הצבאי. 

קבלת התאמות / הקלות בבחינה הפסיכומטרית על סמך אבחון לפסיכומטרי אינה אוטומטית ותלויה בכמה פרמטרים או מאפיינים, הנבדקים לפחות על ידי שני מעריכים (וכשאין הסכמה על ידי שלושה מעריכים) מהמרכז הפסיכומטרי.

להלן כמה שאלות או הנחיות למעוניין באבחון לפסיכומטרי לקבלת הקלות / התאמות בבחינה הפסיכומטרית:

    1.     

     האם יש בידך דו"ח אבחון פסיכודידקטי או אבחון לפסיכומטרי או אבחון לhקויי למידה עדכני עד חמש שנים מיום האבחון, ובתנאי שביום האבחון כבר היית בגיל 16 שנים? 

      אם התשובה חיובית, תוכל/י לשלוח את דו"ח האבחון שכבר עשית (אבחון לפסיכומטרי, אבחון ליקויי למידה, אבחון דידקטי) למרכז הפסיכומטרי. 

     חשוב לפנות למאבחן/ת ולבקש שימלאו את שאלון לפסיכומטרי למאבחן.

אם אין בידך דו"ח אבחון עדכני (אבחון פסיכודידקטי, אבחון ליקויי למידה), עדין תוכל/י לעבור אבחון לפסיכומטרי.
לפני זה כדאי שתישאל את השאלות הבאות:

2.      האם עברת בעבר (בגיל הרך, בגיל הגן, או כשהיית תלמיד/ה בבית ספר) אבחון פסיכודידקטי או אבחון ליקוי למידה או אבחון דידקטי.

אם עברת כבר בעבר את אחד או יותר האבחונים הללו (אבחון פסיכודידקטי, אבחון ליקויי למידה, אבחון דידקטי) – האם יש לך תיעוד על כך?

במקרה ואין לך תיעוד מהאבחונים שעברת בעבר (אבחון פסיכודידקטי, אבחון ליקויי למידה, אבחון דידקטי) חשוב ורצוי שתפנה למאבחנים הקודמים או למרכזי האבחון ותבקש העתק של דו"ח אבחון פסיכודידקטי, אבחון ליקויי למידה או אבחון דידקטי.

3.      דו"ח אבחון מהעבר (אבחון פסיכודידקטי, אבחון ליקויי למידה או אבחון דידקטי) הכרחי, אך אינו מספיק כשלעצמו. עליך לשאול את עצמך האם מימצאי האבחונים הקודמים איתרו ליקויי למידה משמעותיים בתחום השפה, הכתיבה, החשבון או קשיי קשב ורכוז.

לקות למידה, כמו "מחלה", נמצאת מבחינת רמת חומרתה על רצף; מהקל אל הקשה. כך למשל, דיסגראפיה שהיא לקות למידה בכתיבה יכולה להתאפיין אצל תלמיד אחד בכתב יד לא קריא לחלוטין, שגיאות כתיב מרובות וקצב איטי בכתיבה, ואצל האחר – הלקות מתבטאת בכתב יד רשלני בלבד, ללא שגיאות כתיב וקצב כתיבה תקין. 

המרכז הפסיכומטרי יעריך על פי מימצאי האבחון, כתב ידך העדכני כפי שהוא ניכר ממילוי שאלון לפסיכומטרי לנבחן ותיעוד של טפולים והקלות שקבלת בעבר (למשל: ריפוי בעסוק, כתיבה על מחשב), 

אם הלקות שלך חמורה ברמה כזו שמוצדק לתת לך התאמה / הקלה על מנת שתוכל/י להביא לידי מימוש את ידיעותיך. 

ניתן להיעזר גם בתעודות בית ספר המכילות הישגים בינוניים ונמוכים ו/או הערות המעידות על הקושי (כמו: "כתב ידך לא ברור...", "עליך להתרכז...הימנע מלפטפט בשעורים" וכד').

4.     האם קבלת בעבר סיוע בתוך בית ספר (שעות שילוב, סיוע פרטני, כתה קטנה ללקויי למידה ועוד) או באופן פרטי בהוראה מתקנת או טפולים פרא רפואיים כמו: ריפוי בעיסוק, ריפוי בדבור וכדומה? 
    
      אם התשובה חיובית - עליך יהיה להציג מסמכים המאשרים קבלת הסיוע. 
      
      אם אין לך מסמכים כאלה - תוכל/י לשחזר אותם ע"י פניה לגורמים המטפלים או מורים בעבר ולבקש מהם לתעד בכתב את זמן הסיוע, תדירותו והתחומים המטופלים.

5.     במקרה ואתה סובל מהפרעת קשב ורכוז, שאובחנה לפני גיל 12 שנים, חשוב להציג מסמכים מרופא מומחה לקשב ורכוז (נוירולוג או פסיכיאטר) המתעדים את האבחנה והטפול התרופתי שהומלץ. 

     הפרעת קשב ורכוז נמצאת אף היא על רצף; ישנם הסובלים מקשיי קשב ורכוז ברמה קלה, ויכולים להתמודד עמה ללא טפול תרופתי. 
          
     ישנם המטופלים בטפול תרופתי ומצליחים להתמודד יפה עם מטלות לימודיות. אולם לעיתים הפרעה זו נותנת את ביטויה בתחומי חיים נוספים כמו: קשיים חמורים בהתארגנות, נשירה מבי"ס, דימוי עצמי נמוך, קשיים חברתיים ועוד, מה שמקשה על למידה עקבית ורציפה לאורך השנים ומתבטא בהישגים נמוכים וקשיים בהתנהגות. 
     
     במקרה כזה עליך להציג בנוסף לאמור לעיל, גם דו"חות אבחון מהעבר (כמו: אבחון פסיכודידקטי, אבחון לקויי למידה או אבחון דידקטי) כמו גם אבחון לפסיכומטרי עדכני.

     6.  חשב/י מהו ממוצע ציוני הבגרות שלך? 
    
     אם הממוצע גבוה (90 – 100 ויותר), גם אם אובחנת בעבר עם לקויות למידה, נראה כי מצבך אינו חמור, ועל כך מעידים ציוני הבגרות. 

     אם ממוצע ציוני הבגרות 80 ומטה וענית בחיוב לחלק מהסעיפים לעיל (יש לך אבחון פסיכודידקטי או אבחון לקויי למידה או אבחון דידקטי מהעבר), אותרו ליקויי למידה משמעותיים וקבלת סיוע תואם שיכול להעיד על חומרת קשייך – כדאי לך לפנות לאבחון לפסיכומטרי ולבדוק זכאותך לקבל הקלות בבחינה הפסיכומטרית.

שים לב! עליך להגיש את דו"ח האבחון לפסיכומטרי כחודשיים לפני מועד הבחינה הפסיכומטרית ועל פי לוח זמנים שנקבע ע"י המרכז לאבחון והערכה.

כמו כן עליך לשלם קודם עבור הבחינה ורק אחר כך לשלוח את דו"ח האבחון לפסיכומטרי ותיק המסמכים הרלבנטי למרכז לאבחון והערכה בירושלים.

בהצלחה!!!

קרא עוד:

אבחון לפסיכומטרי

קליינטים כותבים ומוקירים!

אבחון פסיכודידקטי

בחינת אמי"ר

אבחון פסיכודידקטי - מידע חיוני!

בימים לוהטים אלו של יולי אוגוסט המוקדשים לבילויים, חברים ובקור קרובים, מנצלים ההורים את החופשה לעשות סידורים אותם לא הספיקו לעשות במהלך השנה. אז אם סימנו וי על רופא השיניים, ביקור אצל הספר וקניות בקניון, בקרנו בספרי, הג'ימבורי ובבאולינג - חשוב גם להתייחס למצבו הלימודי, הרגשי והחברתי של הילד/ה.

יש המקדישים את הזמן למילוי חוברות שהומלצו על ידי המורים, שעורים פרטיים לחיזוק תחומי לימוד, הזמנת חברים לפעילות מהנה עמנו, ויש כאלה הפונים בין השאר לערוך אבחון פסיכודידקטי או אבחון פסיכולוגי או אבחון ליקויי למידה.

מה זה אבחון פסיכודידקטי?

אבחון פסיכודידקטי הינו שילוב של אבחון פסיכולוגי ואבחון דידקטי.

האבחון הפסיכולוגי כולל בדיקת מנת משכל (IQ) ואת המצב רגשי חברתי.

ניתן להפיק ממצאי האבחון מידע רב על התפקוד התפיסתי חזותי, כישורים שפתיים, הכושר החשבוני, תפקודי קשב ורכוז, תחום ויזומוטורי וגראפומוטורי, זכרון וגם הבנה של מצבים חברתיים.

בדיקת החלק הרגשי חברתי נותן מידע לגבי הערכה עצמית, דימוי עצמי, דימוי גוף, התמודדות עם תסכולים, יחס לזולת ועוד.

האבחון הדידקטי או אבחון לקויות למידה כולל בדיקה של תחומים דידקטיים או לימודיים, הקשורים בבית ספר: קריאה, כתיבה, חשבון ואנגלית. האבחון הדידקטי מכיל גם בדיקה של תפקודי הזכרון והמוטוריקה. חשוב לברר מה אבחון דידקטי כולל. יש הבודקים בו רק את הקריאה והכתיבה בעברית ויש המשלבים בו גם בדיקה של החשבון והאנגלית.

אבחון פסיכודידקטי הינו האבחון המקיף ביותר הקיים. הוא כולל בטריית מבחנים בסיסית, אליה נוספים מיגוון מבחנים נוספים על פי שקול דעתו ובקיאותו של הפסיכולוג החינוכי. מכון עטרה, המומחה לאבחון פסיכודידקטי, כולל באבחון פסיכודידקטי גם בדיקת קשב ורכוז ממוחשבת NOXO או CPTIIV5 וכן בדיקה מקיפה של תחום האנגלית והחשבון. חשוב לברר את רמת הכשרתו של המאבחן/ת שהוא אכן פסיכולוג חינוכי מוסמך ושיש לו ניסיון בניתוח מימצאי אבחון פסיכודידקטי.

מתי מומלץ לערוך אבחון פסיכודידקטי או אבחון לקויות למידה?

• כאשר יש פער לימודי בין הישגיו של הילד/ה לרמת הכתה;

פער מתורגם אצלנו מיד כפער לרעה, כלומר לילד/ה הישגים נמוכים, למרות שהוא משקיע, אבל יכולים להיות גם מצבים בהם הילד/ה מרגיש שיכולותיו גבוהות מאלו של בני גילו, והוא לא מתאים למסגרת. אבחון פסיכודידקטי יבדוק בין השאר את מנת המשכל (IQ) כמו גם את מצבו הרגשי חברתי של הילד ומצבו הלימודי ממנו יגזרו ההמלצות.

• כאשר הילד זקוק לעזרה בלמודים משעות שילוב בבית ספר. אבחון פסיכולוגי, ובמיוחד אבחון פסיכודידקטי יהוו מסמך רשמי עבור וועדת שילוב, המחליטה אם התלמיד זכאי לסיוע משעות סל שילוב. אבחון פסיכולוגי או אבחון פסיכודידקטי ימקדו את הקושי של התלמיד ויסייעו גם בבניית תוכנית למודים מתאימה עבורו.

• כאשר הילד/ה מרבה להיעדר מבי"ס מסיבות לא מוצדקות (כלומר הוא אינו חולה באמת אלא מתחלה), הילד מתנגד ללכת לבית ספר, ומתחילה נשירה סמויה או גלויה. אבחון פסיכודידקטי יתן תמונה מקיפה של מצבו של הילד, יתן הסבר לתפקודו והתנהגותו וימליץ על דרכי התמודדות

• כאשר ניכרים קשיים בתפקודו של הילד/ה כתלמיד; אינו מכין שעורים, אינו לומד למבחנים, אינו משלים מטלות לימודיות, מפריע או מפטפט בכתה. קבל ב' או ג' או ד' בתעודה בכל הקשור להתנהגות ושקידה. אבחון פסיכודידקטי ימפה את מצבו של התלמיד, ימנה את הסיבות לכך ויציע דרכים להתמודדות.

• כאשר הילד סובל חברתית, מתקשה ליצור חברויות עם בני גילו, נמנע מלצאת מהבית או להשתתף בפעילויות חברתיות בתנועת נוער ובשכונה. אבחון פסיכודידקטי יתן תמונה מקיפה של הסיבות ויתן הצעות לשינוי המצב.

• כאשר הילד מציג חוסר בטחון ודימוי עצמי נמוך. מתוסכל מאד, נוטה לוותר ולא להתמודד עם קשיים, אבחון פסיכודידקטי יהווה ברור של הסיבות לכך ויתן פתרונות להתמודדות.

• אבחון פסיכודידקטי או אבחון לקויות למידה ממליץ על פי הצורך על הקלות לבחינות הבגרות  לתלמידי תיכון או למי שמשלים בחינות בגרות לאחר התיכון, וכן לבחינה הפסיכומטרית, לבחינת אמי"ר, אמיר"ם או יע"ל למי שזקוק לכך.

באילו גילאים ניתן לערוך אבחון פסיכודידקטי או אבחון ליקויי למידה?

• אבחון פסיכולוגי ניתן לערוך החל מגיל שנתיים ועד גיל 75.

• אבחון דידקטי או אבחון לקויות למידה, היות שהוא קשור למיומנויות הנרכשות בבית ספר מומלץ לערוך החל מכתה ב' ואילך. הוא מתאים גם למתבגרים או לבוגרים לאחר השרות הצבאי, העורכים אבחון פסיכודידקטי בדרך כלל לבדיקת הקלות לבחינה הפסיכומטרית.

• אבחון פסיכודידקטי או אבחון משולב של אבחון פסיכולוגי ואבחון דידקטי נעשה החל מכתה ב', לילדים, נוער בוגרים ומבוגרים עד גיל 75. בוגרים לאחר השרות הצבאי עורכים אבחון פסיכודידקטי בדרך כלל לבדיקת הקלות לבחינה הפסיכומטרית ו/או לצורך הקלות להשלמת בחינות הבגרות.

קרא אוד:

אבחון פסיכודידקטי

אבחון לפסיכומטרי
לקויי למידה
ליקויי למידה