אבחון פסיכודידקטי
לתלמידים הלומדים בבית ספר יסודי חשוב היום יותר מתמיד:
אבחון פסיכודידקטי ממפה
חוזקות של התלמיד לצד חולשות. בכך, אבחון פסיכודידקטי יכול לאתר בשלבים מוקדמים של
תהליך הלמידה את הסיבות לקשיים שנוצרו בתחום הלימודי, רגשי וחברתי.
אבחון פסיכודידקטי חושף
לצד מנת המשכל לקויות למידה, קשב ורכוז, תפקודי זכרון, קשיים רגשיים ועוד.
מימצאי אבחון
פסיכודידקטי יסייעו בבניית תוכנית למידה מותאמת לתלמיד שתעזור לקדמו ולשפר את
הישגיו הלימודיים ותפקודו הרגשי והחברתי.
אבחון פסיכודידקטי קביל
בועדה בין מקצועית, הקובעת זכאות לשעות שילוב בבית ספר בסיוע של מורה להוראה
מתקנת, וטפולים פרא רפואיים כמו תרפיה באומנות, שיפור מיומנויות חברתיות ועוד.
אבחון פסיכודידקטי קביל
בועדה לאיפיון וזכאות (ועדת השמה) לצורך קבלת זכאות ללמודים בחינוך מיוחד כמו: כתה
קטנה ללקויות למידה, בית ספר ללקויות למידה או לקשיים חברתיים וכד'.
אבחון פסיכודידקטי
לתלמידים בבית ספר יסודי יכול להיות אחד מהגורמים המסייעים להישתתפות בתוכנית מל"ל
(מלקות ללמידה) בחטיבה, המאתרת תלמידים הזקוקים לסיוע על רקע לקויות למידה וקשב
ורכוז. כאשר מוצג דו"ח אבחון פסיכודידקטי ברישום לחטיבה, ומציג את קשייו של
התלמיד, נחסך זמן באיתור ומיפוי הצרכים הנדרשים, וגורם לעירנות הצוות החינוכי בדאגה
למתן הסיוע הנדרש.
אבחון פסיכודידקטי יכול
לסייע גם באיתור תלמידים מחוננים או בעלי אינטליגנציה גבוהה, הזקוקים להעשרה
לימודית.
אבחון פסיכודידקטי יכול
לסייע כמסמך המספק נתונים הכרחיים כאשר נדרשות הערכות נוספות כמו: הערכה פסיכיאטרית,
התערבות של פקידת סעד או שרותי הרווחה.
למעשה, דו"ח אבחון
פסיכודידקטי מהווה מסמך קביל למול משרד החינוך והרשות המקומית ומשמש אישור קביל
לקבלת העזרה הנדרשת.
לסיום, אשתף במקרה של ילד בכתה
ג' בבית ספר יסודי שהגיע אלי מושפל ומתוסכל בשל קשיים חברתיים, שהיקשו עליו להישאר
בכיתתו. ההורים שקלו לעבור לחינוך בייתי ופנו אלי לאבחון פסיכודידקטי כדי שיסייע
להם ולבית ספר להחליט באיזה מסלול לבחור עבורו. אבחון פסיכודידקטי הראה בצורה חד
משמעית שמדובר בילד עם לקות לא מילולית, שמאופיינת בקושי בהבנה חברתית והסבירה את
קשייו של התלמיד בתחום. אבל עכשיו במקום לכעוס על הילד או על הצוות החינוכי, אפשר
היה להחליט בצורה טובה יותר מה העזרה הנדרשת ובאילו דרכים להתנהל עמו.
מידע נוסף:
